Наша основная задача. Стратегия работы. Портрет ученика. Что такое хоровое сольфеджио и зачем оно нужно. Что такое ладовый слух? Лица ступеней («ступеневый гештальт») и как их сформировать. Три канала восприятия. Работа с ручными знаками. Принцип четырехкратности. Работа с гудошниками. Ручные знаки: полная гамма. Как выстраивается программа обучения (ладовый слух) в отношении тональностей. Ритм: логика обучения. Ритм: палитра звуков Боди перкашн. Ритм: более сложные размеры (триоли, квинтоли и т.д.) и подтекстовка.